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大学生就业能力的自我提高(2000字) 感情句子短

发表于:2019-07-08 09:58 来源:本站原创

大学生就业能力的自我提高(2000字) 感情句子短

导读:大学生就业问题非常复杂、重要、紧迫,千万不能抱以幻想、掉以轻心,失之幼稚,必须用一种新的、得力的思维方式和行动方式来应对。 大学生就业能力的自我提高杨岗一、就业问题是今天大学教育必须适应和统合的问题大学生就业问题是反映、显现和观察全部教育问题、社会问题的一个窗口、一面镜子。

大学生就业困难,从最初的惊讶、不解,到今天的理性思考和管理改革,经历了一个多年的体验和探索过程。

在近一个世纪的大学史中,大学生就业问题,是一个有过多次艰难经历和反思的话题。 “一个十分恼人的现象是青年人的失业,其中包括那些日益增多的持有学位和毕业证书的大学毕业生。 ”[1]对于一所绝大多数属于农村生源的大学来讲,农村学生通过上大学而改变自己社会地位的情形与其就业状况的相关,涉及大学教育更复杂的功能。

中国大学生就业问题,也引起了广泛的国际关注。

所有这些,都考验并挑战当今中国大学教育、大学生个人、大学教师的智慧、精神和能耐。 今天的大学教育必须适应、必须统合,包括深层次的教育管理改革、课程体系改革、教学方法改革,包括把学生就业能力放到整个大学教育文化和教育管理体系的建设与发展中来认识和实施。

二、从学校和学生角度看,就业问题的关键在于提高学生的就业能力大学生就业困难,既有超出教育、学校、大学生责任和能力范围的承担,又有自己可以大有作为的不能小视的发展空间。 培育并利用学生的力量,是一个基本的教育管理思想。

大学生就业能力是大学的声誉和竞争力的主要表现。

判断“大学生就业能力”的标准是就业数量和就业质量。 “就业能力”是“生活力”的一种表现。 大学生就业能力,包括大学生作为一个普通人为适应社会生活而应具有的基本素质和能力,如正确的认知、表达能力、新学能力(掌握新知识和新技术的能力)、沟通与协作的能力和创造能力,包括作为专业人才应具备的专业素质和能力,如扎实的专业基础知识、熟练的专业实践能力,包括作为就业者所需要的对于求职的摸索、在任一具体工作中发现自我的能力。

大学生的就业准备和学校的就业工作,应该从关注就业机会及相应的求职技巧,转向关注就业能力。

三、大学生就业能力形成的关键在于自我提高从大学生自己角度考虑,在“市场机制—个人能力—学校服务”的思路中,可以对社会和学校的就业问题解决能力抱以期待,但是不能依赖它。 过去评价学生从来不同就业能力相联系,现在必须改变这一思维方式。 例如,我们看待一个大学生,主要看他独立应对事情的能力,看他是一个积极为自己的谋生和个人发展做努力的独立青年,还是一个“傻乎乎只知道念书考试的学生娃”。

一般来说,大学生最终的就业状况,从在校期间的表现,基本上可以看出来。

能行的人,总是较少较轻遭遇就业尴尬,较少耽误于不利环境。

容易被用人单位在第一时间否定的因素常常是错别字、写字、打字、普通话、气质、态度、表达,而不是考试分数。

就业能力不是别人教出来的,而是自己试出来的。

不以大学生自己亲自尝试为基础的任何方式和水平的就业教育,其作用都是极为有限的。

尝试就业,怎么试?按就业需要的形态和内容去试,参考别人的经验去试,以自己特有的方式去试,准备多种就业方案去试。 四、大学生就业能力的思维训练1.“积极思维方式”训练。 如何以坚强者、阳光者的心态面对可能的就业尴尬,能有较长时间的、充分的、有内涵的心理准备。 2.反复思考和讨论下列话题:⑴往届同学就业问题的尴尬性、严重性,究竟到了怎样的一种程度?思想认识上都知道。


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